一、指导思想
以习近平新时代中国特【tè】色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关【guān】于职业教育工作的重要指示和职业教育大会精神，全面【miàn】促进职业教育与产业发展的无缝对接，进一步建立【lì】健全职业教育与产业发展对话合作机制，不断【duàn】加强政府、行业、企业、学校之间的交流与合作，扎实推进职业教育集团化办学，切实将职业教育人才培养链深度融入产业链，为各行业输送高素质技能职业技术人才，有力推动池州职业教育改革创新和科学发展。
二、对话活动的目的
建立职业院校与行业企业合【hé】作对话机制，重点【diǎn】围绕池州新兴产业发展及院校重点专业化（群）的发展，建立经常性的对话协商机制和工作平台，开展行业人才需求预测，研究制定人才培养标准，密切【qiē】人才培养与行业企业人才需求的联系，深化产【chǎn】教融合【hé】、校企合作，为有关产业转型、提升企业核心竞争实力提供服务强有力的人才支撑。
三、对话活动的内容
紧密围绕职业教育教学【xué】改革，借助对话沟通协作平台，促进行业、企业和职业院校在集团化办学、现代学徒制试点、师资队伍建设、课程教材建设【shè】、实训基地建设等方【fāng】面开展合作交流。
四、对话活动的主要措施
在职教集团秘书处统筹协【xié】调下建立校企共享的信息与交流平台，如集团站点和四方主题交流会。以职教集团的名义举办论坛，如池州产业与职业教育【yù】发展论坛等。联合池州市的各行业协会及企业，每年定期举办“池州职教集团年会” 和“人才招聘会”，并以此为契机，开展【zhǎn】政、行、校、企合作对话活动；建立教师实践流动工作站，组织职业院校教师深入企业一线，开展企业人才需【xū】求调研，了解企业发展趋势和对技能人才的个性化需求，有针对性地指导职业院校的人才培养模式改革。使校企合作对话活动制度化、常态化【huà】。以全面的信息服务项目，密切行业与职业教育的联系，增强技术技能型人才培养的针对性。
五、 建立健全对话互利机制
通过集团内各成员单位之间的广泛对话活动，将集团内优秀人才充实到职业教育队伍中，建立集团人才互聘机制； 以项目方式构建应用研究与开发和职业教育教学的互动平台【tái】，将企业、行业的生产实践需求与职业教师科研以及教育【yù】教学的课程开发紧密联系起来，促进学校、教师、学生与企业共同发展，形成【chéng】良好的产学研【yán】机制；通过与行业、企业建立产【chǎn】业学院，按照行业企业先进标准，实现教学与生产融合，培养出适应能力产业发展需要的高技能型人才，与企业、行业共同推进专业化人才培养模式改【gǎi】革，建立高度融合的专业化人才培养运行机制。
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